“现在，”她退后一步，重新拿起课本，恢复了老师的神态，但界限划得清清楚楚，“收拾好你的情绪，我们继续讲课。如果你做不到专心，今天的课就到此为止。”
整个过程，小曼没有歇斯底里，但每一句话都像锤子一样敲在小宇心上。
她不是在撒娇或商量，而是在设立界限、阐明规则、讲解后果，就像一位严格的导师在纠正一个即将行差踏错的学生。
这一刻，她剥离了所有暧昧的可能，明确地让他知道：越过这条线，游戏就彻底结束。
这是一种远比发脾气更有力的“驯服”，旨在唤醒他的理智与尊重，而不仅仅是恐惧。
小宇猛地低下头，肩膀微微发抖，声音带着哽咽：小曼姐…对不起…我以后再也不敢了…
做题吧。小曼的语气缓和下来，但依然保持着距离。
小宇深吸一口气，努力收敛心神，战战兢兢地重新拿起笔。
笔尖在纸上划过沙沙的声响，偶尔还会因为紧张而轻微颤抖，但他确实在努力集中注意力。
小曼在一旁静静地看着，心里轻轻松了口气。
内容未完，下一页继续阅读