旁边没有人注意到他在说话。
监考的老师是一个他没有见过的人，不是王老师，是系上另一个老师来监考。那个监考老师走进来，把考卷发下去，说：「开始。」
阿土把考卷翻开，看了第一题。
第一题是选择题，考的是法律文书里特定词语的适用情境——哪个词用在哪个场合是「JiNg准」的，哪个词用在那个场合是「不JiNg确的」。他把那几题扫了一遍，用毛笔在答案栏的位置各自点了一个圈，那个圈画得小，但准确，每一题的圈都在正确的那个选项上。
第二题是简答，问的是「法律文书的清晰度要求」和「文学语言的模糊美学」有什麽本质上的差异，要求用三到五句话说明。
他想了大概二十秒，在那个简答的空格里，用毛笔写：「法律文书要求读者的理解是确定的，不允许者有选择空间，因为那个选择空间是争议的温床。文学语言的模糊是刻意的，它的模糊让读者参与进去、用自己的理解完成作品的意义。两者不是高下的差别，是目的不同，所以衡量标准不同。一个好的法律文书不需要美，但需要只有一个意思。一个好的文学作品可以有很多个意思，越多越好。」
他把那段话看了一遍，没有改，继续往下。
第三题，也是分数最重的那一题，是模拟陈情书。题目给了一个情境：某农地被工厂排放的废水W染，农民希望向主管机关提出陈情，要求对方采取行动。要求考生写出一份格式正确、逻辑清楚、语言JiNg准的陈情书，不少於三百字。
阿土把那个题目看了一遍，放下来，把手放在考卷旁边的桌面上，感受了一下。
那个农地的情境，他感受过。那不是第一次，是他这三千年感受过最多次的那种情境的其中一个——土地被从外面进来的东西伤害，伤害的方式是那种把毒放进去、让土地的微生物Si亡、让土的呼x1变得困难的方式，那种伤害是他感受起来最痛的一种，因为它说的是：那块地里所有在说话的东西，正在一个一个沉默下去。
他在那个感受里停了大概五秒，然後取起毛笔，开始写。
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