“农村怎么样了？”
“这只能视农村的情况了。有的村子里的孩子们全都能认字，有的村子连大人都不懂，教不了文字”
如果有谁都无法理解文字的村庄，领主方面就会很为难农村统治太过基层，我不太清楚但据说有时也会让村里做一些记录，或者用文书进行报告因此，领主方会向村子介绍会读写文字的人、做笔记的人，强制他们雇佣这样一来，村子除了要缴纳税金之外，还要支付做笔记的人工费虽说只有一名，但领主方面介绍的笔记员的薪水对于贫穷的农村来说是相当高的，财政是火车头我想，村里人去请笔记员教他们识字不就好了吗？
但这样一来，笔记员迟早会被扫地出去，没有人会特意教别人吃饭的技巧文盲村就这样一直贫穷着，这真是令人悲哀的教育差距“……所以，在农村，文字知识大多是作为村里的共同财产来保护的。据说吉阿尼斯的村子里也会把孩子们集中起来教导文字和计算”
“是的！我是跟敲木板的爷爷学的……教导我的！”
据说在吉阿尼斯的村子里，身体虚弱的老人会教导孩子们写字不过，以枯燥的日记水平的书写能力是无法与领主方面的文官进行文书往来的据说在吉阿尼斯的村子里，会对所有的孩子们都进行教育，之后选出几个有潜力的孩子，让他们担任书记的角色，令他们在村子里学习“我被人说没有出息，中途就被排除在学习之外了……”
大概是真的不甘心吧？吉阿尼斯低下了头即使是被淘汰的组别，也能写出相当的文字，吉阿尼斯的村子算是幸运的吧？
看起来实在不像是会被金钱所诱惑，向领主挑起战争的傻瓜所居住的村庄啊“是吗？”
“在小村庄里，即使是孩子也是宝贵的劳动力……这之中也有没办法的部分”
看着一脸懊悔的吉阿尼斯，我不禁想要更加努力学习在变态秀上，他看起来就像只会吱吱叫的小猴子，没想到他竟然是个有想法的孩子“市长，我可以问您一个问题吗？”
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